Dạy nghề cho người khuyết tật

Just another WordPress site

Month: Tháng Tám 2016

Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật

Trước tiên cần phân biệt những từ ngữ để chỉ những người khuyết tật khác nhau. Người mù là người không còn nhìn thấy gì, người mắt kém thì thấy nhiều hơn một chút, từ có thể dùng chung để chỉ đối tượng kém mắt là “người khiếm thị”. Người khuyết tật về vận động là người gặp khó khăn trong việc đi lại ( mất chân… ). Người khiếm thính là người gặp khó khăn trong việc nghe, nói…Người khiếm thị vẫn có thể tự mình đi( trong địa bàn quen thuộc), dùng gậy để dò đường, người khiếm…

Giới thiệu: Phục hồi chức năng cho người tàn tật

Những điều cần biết khi giao tiếp với người khuyết tật « Bản Đồ Tiếp Cận

Nội dung Text: Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật

Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật Trước tiên cần phân biệt những từ ngữ để chỉ những người khuyết tật khác nhau. Người mù là người không còn nhìn thấy gì, người mắt kém thì thấy nhiều hơn một chút, từ có thể dùng chung để chỉ đối tượng kém mắt là “người khiếm thị”. Người khuyết tật về vận động là người gặp khó khăn trong việc đi lại ( mất chân… ). Người khiếm thính là người gặp khó khăn trong việc nghe, nói…Người khiếm thị vẫn có thể tự mình đi( trong địa bàn quen thuộc), dùng gậy để dò đường, người khiếm thị có thể đi xe bus. Có thể tự giặt giũ quần áo, nấu cơm và ăn cơm( trong mâm cơm, nếu giúp họ hình dung tốt về vị trí của các đĩa, bát thức ăn.. họ có thể tự gắp mà không cần đến sự giúp đỡ của người khác)….! – Khi đi với người khiếm thị, mình sẽ không thể giúp họ bước được nhưng mình có thể hướng dẫn họ cách bước, mình sẽ là đôi mắt của họ, .

Thú thật là tớ chẳng biết trình bầy rõ ràng như thế nào cả vì tất cả những cái đó tớ thường tự cảm nhận là chính, vì thế không biết có nên gọi đây là kỹ năng không nhỉ? Tớ vẫn nói, làm những gì mà cảm thấy là mình nên nói, nên làm, không nói, không làm những điều mà tớ cảm thấy cần phải tránh (nói như… đúng rùi ấy 😐 )… Có lần tớ dẫn một bạn thành viên mới đến chỗ cô Ngọc (một người khiếm thị) để bạn ấy đèo cô đi học, có những điều gì cần phải dặn bạn ấy nhỉ? Trước tiên là phải chủ động lên tiếng trước( chào hỏi, giới thiệu tên mình để làm quen và cũng là để người khiếm thị nhận định được chỗ đứng của người nói chuyện..). Khi dắt xe hoặc chuẩn bị đi cần người khiếm thị đi theo hoặc trèo lên xe ngồi thì chỉ cần cầm tay họ và đặt vào sau xe( chỗ ngồi) , kèm theo một thông báo về công việc sắp làm “cô lên xe, 2 cô cháu mình đi”, nếu là xe máy thì có thể hướng dẫn hoặc chỉ chỗ để chân.

Khi đi cùng người khuyết tật nói chung và người khiếm thị nói riêng thì điều nên tránh nhất là sự im lặng. Bạn bè chúng ta đi với nhau cả đoạn đường dài mà không nói với nhau lời nào thì nặng nề lắm. Nếu là lần đầu tiên gặp, có thể hỏi thăm đối tượng về tuổi tác, quê quán, gia đình, sở thích….bạn có thể nói về rất nhiều đề tài về thời tiết, học hành, chuyện thời sự( ca cẩm về giá xăng dầu tăng làm cái hàng bánh ngọt cạnh nhà nó… tăng giá chẳng hạn _hehe)… – Trò chuyện chứ không có nghĩa là phải hỏi, phải nói liên tục vì nói nhìu không khéo gây khó chịu cho đối tượng… tớ cũng không bít chính xác cái vụ nhiều ít này nhưng tớ thường hay lan man và nếu cảm thấy họ muốn dừng lại ở một chủ đề nào đó thì xoáy sâu khai thác, đã đúng cái mà đối tượng quan tâm thì mình sẽ phải nói rất ít, việc lắng nghe sẽ khiến ta hiểu thêm nhiều thứ và cái quan trọng nhất là 1 câu chuyện vui vẻ sẽ giúp 2 bên rút ngắn khoảng cách. – Đến địa điểm cần đến ta có thể thông báo “Cô/ chú ơi đến nới rồi ạ” có thể dắt xe và người khiếm thì đi đằng sau túm vào gác ba ga, vào chỗ yên sau… Bạn có thể chú ý đến đường đi hơn bình thường một chút, thông báo về các bậc thang lên xuống, độ dài, rộng,nông sâu… để người khiếm thị biết cách định hướng, cách bước đi.

Tìm hiểu: Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật

Đừng ngại khi chìa tay ra cho họ nắm Lúc nói chuyện với người khiếm thị hay người khuyết tật nói chung thì phải chú ý cái gì nhỉ? – Cần tránh để quá nhiều thời gian chết này, cần một thái độ thoải mái, cởi mở tự nhiên và không gò ép, gượng gạo( gọi là gì nhỉ.. nói thành tâm, khóc thật lòng và cười thoải mái ) này,… – Cần tránh dùng những từ mạnh mà chúng ta đôi khi vẫn bỗ bã bạn bè với nhau : thằng mù, con què, đứa câm… – Một thứ mà mọi người thường hay mắc khi tiếp xúc với người khiếm thị đó là hay mời “ em có ăn kẹo/ bánh… không? ”_ có đôi khi muốn nhưng nghe câu hỏi “có …không” câu trả lời lại là “không”, người miền Bắc mình có tính khách sáo và hay ngại lung tung mà

Xem thêm: Nâng cao kỹ năng sống cho người khuyết tật

Lúc đưa đồ cho người khiếm thị thì nên đưa tận tay cho họ, đôi khi chúng ta vẫn có thói quen chìa tay ra và bạn mình sẽ tự lấy đồ mà nhưng … người khiếm thị …khác mà Mong rằng kinh nghiệm của mình có thể giúp các bạn phần nào trong hoạt động. Rất mong nhận được những kinh nghiệm chia sẻ nhiều hơn nữa của các bạn.

Kỹ năng trợ giúp pháp lý cho người khuyết tật

Các hình thức hoạt động trợ giúp pháp lý đều vì mục đích phục vụ nhân dân, hướng về cơ sở, vì quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người dân. Trợ giúp viên pháp lý vừa là tuyên truyền viên, vừa là tư vấn viên, vừa là hòa giải viên, đồng thời là một “luật sư công” để làm cầu nối đưa pháp luật vào cuộc sống với vai trò là người thi hành công vụ, được Nhà nước giao nhiệm vụ. Riêng đối với người khuyết tật, do những khó khăn về thể chất, đặc điểm tâm lý đặc thù nên cần có cách tiếp cận, kỹ năng hỗ trợ, tư vấn pháp luật phù hợp mới có thể bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của họ một cách tốt nhất.

Giới thiệu: Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật

Một số kỹ năng trợ giúp pháp lý cho người khuyết tật

Để Tư vấn pháp luật và Trợ giúp pháp lý miễn phí cho người khuyết tật có hiệu quả, tổ chức và người thực hiện tư vấn và trợ giúp pháp lý cần phải:

– Thực sự cảm thông với hoàn cảnh của người người khuyết tật. Muốn như thế tổ chức và người thực hiện trợ giúp pháp lý cần có “Tâm” trong việc thực hiện trợ giúp pháp lý, cần có chuyên môn giỏi, nhiệt tình trong công việc, thấu hiểu tâm lý, tâm trạng của người được trợ giúp pháp lý. Người thực hiện trợ giúp pháp lý phải thấy rõ được trách nhiệm, nghĩa vụ của mình không phải bố thí ban ơn, tận tâm với công việc tôn trọng người được trợ giúp pháp lý.

– Nắm bắt được tâm lý của đối tượng: Người khuyết tật thuộc đối tượng yếu thế trong xã hội cho nên thường tự kỳ thị với chính bản thân họ, sống xa lánh mọi người, dễ bị tổn thương, dễ xúc động…. Họ thường là những người nghèo, tự ti trong cuộc sống nên thường ngại tiếp xúc với người khác

– Có kỹ năng thu thập thông tin, xử lý thông tin: Do đặc điểm tâm sinh lý nên người khuyết tật không dễ mở lòng mình hoặc do trình độ nhận thức, khả năng diễn đạt nên khó khăn trong việc cung cấp thông tin một cách đầy đủ và chính xác cho người thực hiện trợ giúp pháp lý. Khi đó, người thực hiện trợ giúp pháp lý phải biết gợi mở, nắm bắt, đánh giá, xác nhận và xử lý thông tin để thu thập một cách đầy đủ và chính xác nhất nội dung cần trợ giúp.

Ky nang tro giup PL cho NKT 2

Tư vấn pháp luật cho người khuyết tật

 

Đặc biệt với những người bị các dạng tật phức tạp (như điếc thường đi kèm với câm) và cũng do họ chỉ thường sống ở môi trường hạn hẹp, giao tiếp ở mức tối thiểu với người xung quanh nên rất khó để giao tiếp, thu thập thông tin giúp đỡ pháp lý cho họ. Nếu người khiếm thị có sách nói, được học chữ nổi, những người khuyết tật chân, tay vẫn có thể giao tiếp bình thường với cộng đồng, có nhiều cơ hội học hỏi, tìm hiểu, nâng cao hiểu biết thì với người câm điếc chỉ có cách chuyển tải bằng cử chỉ, hình ảnh nhưng cách làm này cũng có rất nhiều hạn chế, cản trở khả năng hoà nhập cộng đồng của họ. Ngay những người được học ngôn ngữ của người khiếm thính cũng không thể chuyển tải hết nội dung muốn nói vì hiện tại, kho ký hiệu giao tiếp cho đối tượng này còn hạn chế.

– Nắm vững các qui định của pháp luật

– Có kỹ năng giao tiếp với từng dạng tật của khách hàng: Ví dụ như: khi tiếp xúc với người khiếm thính, cán bộ trợ giúp pháp lý nên nói với âm lượng bình thường, họ sẽ đọc được khẩu hình của chúng ta hoặc ngôn ngữ cơ thể, tránh một số từ nhạy cảm: què, cụt, điên…; luôn tôn trọng không gian cá nhân và các vật dụng của người khuyết tật. Khi tiếp xúc với người khuyết tật vận động, cán bộ trợ giúp pháp lý nên tìm địa điểm tiếp cận, khi ngồi nói chuyện với người đi xe lăn, các cán bộ trợ giúp pháp lý nên đề tầm mắt của mình ngang với họ…

– Phải chủ động tìm đến người khuyết tật: Do có những khiếm khuyết về thể chất và tinh thần nên người khuyết tật thường mặc cảm, không dám tự tin xuất hiện trước mọi người, đồng thời họ không thể vận động bình thường như những người khác nên nhiều trường hợp họ không thể thực hiện các thủ tục pháp lý. Vì vậy, việc trợ giúp pháp lý không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn, tư vấn mà người thực hiện trợ giúp pháp lý đến tận nơi ở (gia đình, trung tâm bảo trợ…) của người khuyết tật (đối với người khuyết tật nặng không thể đi lại) để giúp đỡ họ hoàn thành hồ sơ, tìm hiểu, thực hiện tư vấn.

– Cần cộng tác và sự trợ giúp của các thành viên của tổ chức, hội, nhóm người khuyết tật

– Phải có mối liên hệ với các cơ quan nhà nước, các tổ chức xã hội trong việc tư vấn và trợ giúp pháp lý miễn phí cho người khuyết tật

Tìm hiểu: Đào tạo kỹ năng làm việc với người khuyết tật cho công chức nhà nước

Nâng cao kỹ năng tư vấn pháp luật cho cán bộ Hội

Luật Trợ giúp pháp lý quy định công dân Việt Nam đáp ứng đủ yêu cầu theo quy định; có bằng cử nhân luật hoặc bằng đại học khác làm việc trong các ngành, nghề có liên quan đến quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân sẽ được Giám đốc Sở Tư pháp xem xét, công nhận và cấp thẻ cộng tác viên. Cộng tác viên không phải là Luật sư chỉ tham gia trợ giúp pháp lý bằng hình thức tư vấn pháp luật và tham gia trợ giúp pháp lý theo sự phân công của Giám đốc Trung tâm Trợ giúp pháp lý Nhà nước. Tổ chức Hội cần liên hệ, đề xuất với ngành tư pháp và trung tâm trợ giúp pháp lý để phân công cán bộ tham gia trợ giúp pháp lý cho đối tượng bảo trợ của mình bằng hình thức tư vấn pháp luật theo quy định trên đây.

Luật Trợ giúp pháp lý quy định các hình thức trợ giúp pháp lý gồm: Tư vấn pháp luật; Tham gia tố tụng; Đại diện ngoài tố tụng; Các hình thức trợ giúp pháp lý khác. Chủ thể thực hiện trợ giúp pháp lý được quy định trong Luật Trợ giúp pháp lý hiện chưa tính đến vai trò, khả năng trợ giúp pháp lý của các tổ chức xã hội trong khi thực tiễn hoạt động của các tổ chức xã hội vẫn tham gia đóng góp cho hoạt động này. Vì thế, hoạt động hỗ trợ pháp lý đối với người khuyết tật của Hội Bảo trợ người tàn tật và trẻ mồ côi Việt Nam và các tổ chức thành viên hiện chỉ tập trung ở phần việc tư vấn, tuyên truyền nâng cao hiểu biết pháp luật cho đối tượng và hỗ trợ một số thủ tục hành chính. Những hoạt động hỗ trợ này cũng phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và khả năng đáp ứng của Hội.

* Hoạt động tư vấn pháp luật cho người khuyết tật bao gồm: Giải đáp pháp luật, hướng dẫn soạn thảo, góp ý kiến cho đơn từ, văn bản có liên quan đến quyền và nghĩa vụ của người khuyết tật, hướng dẫn những thủ tục cần thiết, cung cấp địa chỉ cơ quan có thẩm quyền giải quyết vụ việc, cung cấp những thông tin pháp lý, đưa ra những lời khuyên về những vấn đề có liên quan đến pháp luật và hướng dẫn đối tượng ứng xử phù hợp với pháp luật nhằm giúp cho người yêu cầu tư vấn nâng cao trình độ hiểu biết và ý thức pháp luật để họ thực hiện và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của mình.

* Kỹ năng tư vấn pháp luật trong hoạt động trợ giúp pháp lý gồm:

+ Kỹ năng thụ lý vụ việc;

+ Kỹ năng tiếp đối tượng và nghe đối tượng trình bày;

+ Kỹ năng yêu cầu đối tượng cung cấp giấy tờ liên quan đến vụ việc; xem xét, xác minh, thu thập chứng cứ (nếu thấy cần thiết) để hiểu rõ bản chất vụ việc và vướng mắc của đối tượng;

+ Kỹ năng tra cứu tài liệu pháp luật, tìm cơ sở pháp lý để giải thích, hướng dẫn phù hợp với pháp luật;

+ Kỹ năng soạn thảo văn bản tư vấn cho đối tượng;

+ Kỹ năng vận dụng kiến thức pháp luật, đạo đức xã hội để tư vấn, giải đáp, hướng dẫn, đưa ra lời khuyên, đưa ra giải pháp, định hướng cho đối tượng tháo gỡ vướng mắc pháp luật, xử sự phù hợp với pháp luật và đạo đức xã hội;

+ Kỹ năng lập hồ sơ, lưu trữ hồ sơ tư vấn pháp luật.

Các kỹ năng tư vấn pháp luật cơ bản trên đây có quan hệ mật thiết, biện chứng, tác động, ảnh hưởng lẫn nhau và được sử dụng trong suốt quá trình tư vấn một vụ việc cụ thể với một đối tượng cụ thể. Thông thường, để tiến hành tư vấn một vụ việc, người tư vấn phải tiếp đối tượng (nghiên cứu hồ sơ vụ việc); nghe các bên tranh chấp trình bày, yêu cầu đưa ra tài liệu có liên quan đến yêu cầu tư vấn. Trong trường hợp cần thiết phải tiến hành xem xét, xác minh vụ việc; tra cứu tài liệu pháp luật, tham khảo các nhà chuyên môn và vận dụng kiến thức pháp luật và kinh nghiệm cuộc sống để tư vấn, giải thích, hướng dẫn đối tượng úng xử phù hợp với pháp luật và đạo đức xã hội.

Xem thêm: Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật

* Tư vấn pháp luật không phải là tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật một cách chung chung hoặc chuyển tải thông tin về các văn bản pháp luật mới, bởi đối tượng của hoạt động tư vấn pháp luật là một tổ chức hoặc cá nhân cụ thể; nội dung tư vấn có liên quan đến một vụ việc cụ thể theo yêu cầu của đối tượng. Thông qua hoạt động tư vấn pháp luật, người tư vấn tuyền truyền, phổ biến pháp luật có liên quan trực tiếp đến vụ việc cụ thể đó nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho đối tượng. Hoạt động tư vấn pháp luật cũng giúp cho người được tư vấn hiểu được đúng bản chất về quyền và nghĩa vụ của mình để thực hiện pháp luật và ứng xử phù hợp với pháp luật, ngăn ngừa vi phạm pháp luật.

Nâng cao kỹ năng sống cho người khuyết tật

Với bất kỳ ai, dù khuyết tật hay không, kỹ năng sống đều có vai trò quan trọng trong giao tiếp, tư duy, trong giáo dục, việc làm… Riêng đối với người khuyết tật, quá trình hòa nhập họ thường gặp biết bao khó khăn từ vật chất, khiếm khuyết cơ thể và đặc biệt là mặc cảm bản thân. Vì vậy, việc trang bị kỹ năng sống là cách để người khuyết tật đối diện, vượt qua những thách thức của cuộc sống, tự tin hòa nhập cộng đồng.

Giới thiệu: Kỹ năng trợ giúp pháp lý cho người khuyết tật

Vai trò của kỹ năng sống với người khuyết tật

Kỹ năng sống được hiểu là khả năng thích nghi và hành vi tích cực cho phép cá nhân có khả năng đối phó hiệu quả với nhu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày. Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO) kỹ năng sống được chia thành 2 loại là kỹ năng tâm lý xã hội và kỹ năng cá nhân, lĩnh hội và tư duy với 10 yếu tố như: tự nhận thức, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, kỹ năng giao tiếp ứng xử với người khác, ứng phó với các tình huống căng thẳng và cảm xúc, biết cảm thông, tư duy bình luận và phê phán, cách quyết định, giao tiếp hiệu quả và cách thương thuyết.

Kỹ năng sống cũng giống như “kinh nghiệm”, “nguồn vốn” của mỗi người khi tham gia đời sống xã hội. Người nào có càng nhiều “vốn” thì có thể tham gia được càng nhiều hoạt động, lĩnh vực, khả năng kết nối càng được mở rộng. Đối với người khuyết tật, vốn là những người yếu thế, do mặc cảm về khiếm khuyết của mình nên họ thường sống khép kín, ít giao tiếp, va chạm với cuộc sống bên ngoài, việc trang bị kỹ năng sống lại càng có vai trò quan trọng, đặc biệt trong thời đại công nghệ và hội nhập quốc tế như hiện nay. Với nguồn “vốn” được trang bị phù hợp với lứa tuổi, giới tính, nhu cầu… Người khuyết tật sẽ thêm tự tin vào bản thân mình, tìm tự tin tìm kiếm cơ hội học tập, việc làm, giao lưu, kết bạn từ đó dễ dàng hòa nhập cộng đồng…

Anh 1 Nang cao ky nang song cho NKT

Đối với người khuyết tật đang trong tuổi học sinh, kỹ năng sống là hành trang quan trọng để các em tham gia giáo dục hòa nhập, tự tin hòa nhập cộng đồng

 

Nhận thức rõ vaitrò của kỹ năng sống đối với người khuyết tật trong quá trình hòa nhập cộng đồng, bên cạnh các chính sách về y tế, giáo dục, việc làm, giao thông, tiếp cận…. những năm qua, Đảng, nhà nước ta luôn quan tâm, tạo điều kiện để người khuyết tật được học tập, giáo dục kỹ năng sống. Kể từ khi Luật người khuyết tật và các văn bản dưới Luật được ban hành, người khuyết tật Việt Nam đã được quan tâm, tạo điều kiện để hòa nhập và phát triển. Đặc biệt, vấn đề trang bị kỹ năng sống cho người khuyết tật cũng đã được đưa vào các văn bản pháp luật với các mục tiêu cụ thể. Trong đó, Đề án trợ giúp người khuyết tật giai đoạn 2012 – 2020 đề ra mục tiêu đến năm 2020 có 50% người khuyết tật được tập huấn các kỹ năng sống.

Thực hiện Đề án, với tinh thần tương thân tương ái và sự cảm thông sâu sắc với những khó khăn của người khuyết tật trong việc hòa nhập với cuộc sống, và với mục đích hướng tới sự phát triển khỏe mạnh về tâm lý và xã hội của cộng đồng yếu thế, các tổ chức xã hội, tổ chức của người khuyết tật và vì người khuyết tật và các địa phương trong cả nước đã tổ chức nhiều buổi tập huấn, hướng dẫn kỹ năng sống cho trẻ khuyết tật và người khuyết tật trưởng thành. Trong đó, các kỹ năng sống độc lập, phục vụ cho cuộc sống bản thân người khuyết tật như: kỹ năng chấp nhận sự khuyết tật và xác định giá trị bản thân, tự nhận thức bản thân và xây dựng lòng tự trọng, kỹ năng tìm kiếm việc làm… được quan tâm, chú trọng.

Tìm hiểu: Lời khuyên về việc làm cho người khuyết tật

Các kỹ năng cần thiết để người khuyết tật hòa nhập cộng đồng

Đối với người khuyết tật còn trong độ tuổi học sinh, nhất là các em được học tập trong các trường chuyên biệt, hầu hết các em đều học nội trú xa gia đình, các em phải học cách tự chăm sóc bản thân, làm quen và tự tin trong môi trường học tập hòa nhập. Học sinh khiếm thị được học kỹ năng định hướng di chuyển, cách xác định phương hướng, vị trí của các vật khi di chuyển trong không gian để có thể tự đi lại một mình. Đặc biệt, việc giáo dục giới tính cho học sinh khuyết tật cần được chú trọng, có sự tham gia hướng dẫn, giảng dạy của các chuyên gia tư vấn tâm lý, giáo viên sinh học, phiên dịch ngôn ngữ ký hiệu… nhằm cung cấp cho các em những thông tin đầy đủ, chính xác về giới tính, sức khỏe sinh sản, về đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi. Bởi các em đang trong độ tuổi “lỡ cỡ”, việc nảy sinh tình cảm giữa các học sinh khác giới là không thể tránh khỏi, trang bị kỹ năng giúp các em nhận thức đúng vấn đề, giữ được giới hạn trong chuyện tình cảm.

Với người khuyết tật trưởng thành, kỹ năng sống là điều kiện cần và đủ để họ lựa chọn, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm về những vấn đề có liên quan tới cuộc sống của chính mình và phục vụ cộng đồng như các công dân khác trong xã hội. Các kỹ năng xác định các giá trị và tự nhận thức, kỹ năng tư duy tích cực, quản lý cảm xúc, quản lý thời gian, kỹ năng xác định mục tiêu và hướng nghiệp, kỹ năng lập kế hoạch, chăm sóc sức khỏe sinh sản, giới tính để tránh bị lạm dụng tình dục…

Kỹ năng làm chủ bản thân giúp người khuyết tật trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng giữ được thái độ bình tĩnh, tự tin. Trong cuộc sống, với khiếm khuyết trên cơ thể, không ít người khuyết tật gặp phải sự bất tiện, có lúc là thái độ không thiện cảm của những người xung quanh. Nếu như lúc đó, người khuyết tật không làm chủ được bản thân, để cảm xúc nhất thời lấn át, họ có thể sẽ khó chịu, tức giận và phản kháng thái quá hoặc chấp nhận sự kỳ thị, từ đó càng thêm mặc cảm, thu mình lại. Nhưng khi có kỹ năng kiềm chế bản thân, họ sẽ biết cách xử lý sự việc một cách hợp lý, vừa hài hòa mối quan hệ, vừa giữ vững được vị thế của mình.

Xem thêm: 10 chú ý khi giao tiếp với người khuyết tật

Hiện nay, phong trào sống độc lập trong cộng đồng người khuyết tật tại Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ, các Trung tâm Sống độc lập được xây dựng tại một số thành phố lớn trong cả nước đã góp phần tích cực trang bị kỹ năng để người khuyết tật có thể sống độc lập mà khi sống cùng gia đình hoặc tại các cơ sở chăm sóc họ không được trải nghiệm. Thông qua các buổi tham vấn đồng cảnh, chính người khuyết tật tại các Trung tâm đã giúp cho nhiều người khuyết tật khác lấy lại sự tự tin và ý thức về khả năng và giá trị của mình, tự lập ra được kế hoạch tài chính, cách giao tiếp, nấu ăn, nâng cao năng lực (kỹ năng quản lý, lập kế hoạch, điều phối, làm việc theo nhóm, vận động ủng hộ, tổ chức sự kiện…). Từ đó, giúp người khuyết tật nỗ lực vượt qua mặc cảm để khẳng định mình, tự tin vươn lên trong cuộc sống.

Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật

Cùng với cả nước, việc thực hiện Luật Người khuyết tật và công tác chăm sóc, trợ giúp người khuyết tật là hoạt động thường xuyên được quan tâm.

Thời gian qua, các cơ sở có người khuyết tật trên địa bàn tỉnh đã tổ chức các hoạt động trợ giúp cho người khuyết tật nghe, nhìn rất hiệu quả.

Giới thiệu: Nâng cao kỹ năng sống cho người khuyết tật

Hướng dẫn kỹ năng dò đường cho người khiếm thị

Người khiếm thị gặp rất nhiều khó khăn trong đi lại vì họ khó hình dung được các chướng ngại vật xung quanh. Với mục đích giúp cho người khuyết tật nhìn di chuyển thuận lợi và đạt hiệu quả cao hơn đồng thời sử dụng gậy hỗ trợ dò đường như 1 cánh tay nối dài để tránh các chướng ngại vật trên đường, đoán được tính chất đồ vật khi chạm vào, Trung tâm Bảo trợ xã hội đã tổ chức buổi học hướng dẫn kỹ năng di chuyển cho người khuyết tật nhìn vào chiều ngày 31/7/2019.

Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật - Hình 1

Hướng dẫn kỹ năng dò đường cho người khiếm thị

Hiện nay Trung tâm Bảo trợ xã hội có 6 trường hợp khuyết tật nhìn, bản thân họ khi di chuyển cần sự hỗ trợ từ người khác. Để giúp cho họ chủ động di chuyển trong phòng ở và các khu sinh hoạt chung, nhân viên Công tác xã hội đã hướng dẫn các kỹ năng dò đường cần thiết qua sử dụng gậy như nguyên tắc chọn gậy tiêu chuẩn, tư thế cầm gậy, hướng vung tay dò đường, định hình hướng âm thanh, di chuyển địa hình đường bằng, leo dốc thoải, leo cầu thang.

Buổi học có sự tương tác của các thành viên tham gia. Thông qua buổi học, người khuyết tật nhìn biết mình từ đâu đến, đang đi ở đâu trong không gian, sắp đi đến đâu. Người khuyết tật nhìn được làm quen với các động tác sinh hoạt hằng ngày như định hướng, xác định tính chất đồ vật, xác định hướng âm thanh để phục vụ sinh hoạt. Đặc biệt, thông qua buổi học giúp người khuyết tật nhìn di chuyển độc lập, an toàn, có hiệu quả trong môi trường trong nhà, trong khuôn viên và khu sinh hoạt cộng đồng.

Buổi học là một trong những buổi thực hành công tác xã hội hiện nay đang được duy trì với các nhóm công tác xã hội đặc thù để giúp cho thành viên trong nhóm đạt được mục đích nhóm.

Tìm hiểu: Cách giao tiếp với người khuyết tật

Giáo dục kỹ năng sống và giáo dục giới tính cho trẻ khiếm thính.

Với mục tiêu giúp cho học sinh thay đổi những thói quen, từ hành vi tiêu cực, thụ động chuyển sang chiều hướng suy nghĩ chủ động, tích cực, tự tin, tự quyết định và có trách nhiệm quyết định của bản thân, Cơ sở Bảo trợ, chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Quảng Ninh đã triển khai chương trình giáo dục kỹ năng sống và giáo dục giới tính cho trẻ khiếm thính.

Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật - Hình 2

Lớp học kỹ năng sống cho trẻ khiếm thính

Chương trình giáo dục kỹ năng sống và giáo dục giới tính cho trẻ khiếm thính giúp trẻ có thể nhận diện, phòng tránh, ứng phó với các hành vi lạm dụng và quấy rối tình dục khi hòa nhập xã hội; phân biệt được các hành vi nào là không phù hợp ở nơi công cộng, các ứng xử nào sẽ phá vỡ các mối quan hệ, lòng tin và lòng tự trọng. Đồng thời, tạo ra cơ hội để trẻ em thực hiện quyền, bổn phận của mình, phát triển hài hòa về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.

Buổi học đầu tiên bắt đầu với nhiều cảm xúc. Khi bắt đầu buổi học, đa số các em đều e dè, ngại ngùng, thậm chí lảng tránh với những vấn đề nhạy cảm, tế nhị. Sau khi được giáo viên truyền đạt kiến thức, các em đều học tập sôi nổi và hào hứng, mạnh dạn trao đổi những hiểu biết của mình về nội dung mà giáo viên đặt ra.

Xem thêm: Kỹ năng giao tiếp với người khuyết tật

Sau các buổi học, các em đã có tâm lý thoải mái và cho biết rất thích học kĩ năng sống và giáo dục giới tính; các em học sinh cảm thấy có sự tự tin trong chia sẻ, tiếp nhận thông tin và mong chờ những buổi học tiếp theo.

10 chú ý khi giao tiếp với người khuyết tật

1. Khi nói chuyện với người khuyết tật nên nói trực tiếp với người đó hơn là thông qua phiên dịch ngôn ngữ hay người cùng đi.

Giới thiệu: Hướng dẫn kỹ năng sống cho người khuyết tật

2. Khi được giới thiệu với một người khuyết tật, chìa tay ra bắt là điều thích hợp. Với những người hạn chế trong việc sử dụng tay hoặc người sử dụng tay giả vẫn có thể bắt tay theo cách thông thường. (Bắt tay với tay trái cũng là chào hỏi)

3. Khi gặp gỡ với người khiếm thị, luôn luôn chủ động giới thiệu về mình và những người đi cùng. Khi nói chuyện trong một nhóm, nhớ gọi tên người bạn muốn nói chuyện cùng.

4. Nếu bạn muốn giúp đỡ NKT, hãy chờ cho đến khi người được giúp đỡ chấp nhận lời đề nghị. Sau đó lắng nghe hướng dẫn hoặc hỏi về cách trợ giúp.

5.Đối xử với người lớn đúng như độ tuổi của họ. Xưng hô với người khuyết tật bằng tên của họ giống như cách bạn gọi tên mọi người. (Đừng bao giờ đối xử với người ngồi xe lăn bằng cách vỗ vào đầu hay vai của họ.)

Tìm hiểu: Nâng cao kỹ năng sống cho người khuyết tật

6. Bám hoặc dựa vào xe lăn của NKT cũng đồng nghĩa như bám hoặc dựa vào người khác và như thế là đã làm phiền họ. Xe lăn như một phần thân thể của người sử dụng chúng.

7. Hãy lắng nghe một cách chăm chú khi bạn nói chuyện với người khó khăn về ngôn ngữ. Kiên nhẫn chờ đến khi họ kết thúc câu chuyện, không nên ngắt lời giữa chừng hoặc nói hộ phần của họ. Nếu cần thiết nên đặt câu hỏi ngắn để có được câu trả lời ngắn, như là lắc đầu hay gật đầu. Đừng bao giờ giả bộ hiểu nếu như bạn thấy khó hiểu, thay vào đó bạn có thể nhắc lại những điều bạn đã hiểu và để cho người nói xác nhận. Việc phản hồi đó sẽ giúp bạn hiểu được thông tin rành mạch hơn.

8. Khi nói chuyện với người sử dụng xe lăn hoặc là dùng nạng, để thuận tiện cho cuộc nói chuyện bạn nên đứng ngang tầm mắt và trước mặt người đối thoại.

9. Muốn thu hút được sự chú ý của người khiếm thính, vỗ nhẹ lên vai họ hoặc là vẫy tay ra hiệu. Nhìn thẳng vào họ, nói rõ ràng, chậm rãi và diễn cảm với người có thể đọc cử động môi. Tuy nhiên không phải tất cả những người khiếm thính đều có thể đọc được cử động môi. Đối với những người có khả năng đọc hãy chú ý hơn bằng cách quay mặt ra chỗ sáng, tránh dùng tay, không hút thuốc hay ăn uống trong khi nói.

Xem thêm: Kỹ năng trợ giúp pháp lý cho người khuyết tật

10. Hãy thoải mái, đừng lúng túng nếu vô ý dùng những từ biểu cảm thông thường như: “Hẹn gặp lại” hoặc “Anh đã từng nghe về chuyện đó chưa?”, những điều này dường như liên quan đến khiếm khuyết của họ. Đừng ngại đưa ra những câu hỏi nếu bạn không chắc chắn sẽ phải làm gì.